Διδακτική Επίσκεψη στη σπάνια και περιορισμένης διάρκειας Έκθεση Ολυμπιακής Λαμπαδηδρομίας σε Συμπεριληπτικό και ομαδοσυνεργατικό πλαίσιο
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: Διδακτικές επισκέψεις - Βιωματικές δράσεις
Διδακτική Επίσκεψη στη σπάνια και περιορισμένης διάρκειας Έκθεση Ολυμπιακής Λαμπαδηδρομίας σε Συμπεριληπτικό και ομαδοσυνεργατικό πλαίσιο
Τη Δευτέρα 21 Οκτωβρίου 2024 όλα τα τμήματα της Γ μαζί με τα τμήματα Ένταξης της Β και της Γ Γυμνασίου του σχολείου μας, πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στη «Στέγη Γραμμάτων Κωστής Παλαμάς» στο πλαίσιο της διδασκαλίας των γνωστικών αντικειμένων της Ιστορίας και της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας («Ύμνος στον Παρθενώνα», του Κ. Παλαμά) της Γ Γυμνασίου, και της διδασκαλίας της 1ης ενότητας της Ν. Γλώσσας της Β Γυμνασίου στη θεματική "Από τον τόπο μου σε όλη την Ελλάδα: Ταξίδια, περιηγήσεις, γνωριμία με ανθρώπους, έθιμα-πολιτισμό”, βασισμένη στις αρχές και τους στόχους του συμπεριληπτικού έργου SPICE STEAM.
Οι μαθητές/τριες είχαν τη μοναδική ευκαιρία να ξεναγηθούν στην έκθεση Ολυμπιακής Λαμπαδηδρομίας «Η Φλόγα του ωραίου, του μεγάλου και τ’ αληθινού» που είχε σκοπό την ανάδειξη της σημασίας της λαμπαδηδρομίας, γνωστή και ως «ολυμπιακή φλόγα», στην ιστορία των Ολυμπιακών αγώνων.
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: Παγκόσμιες/Πανελλήνιες Σχολικές Ημέρες
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
Με εισηγήσεις της Διευθύντριας, κ. Κατίνας Χασαποπούλου, της Φιλολόγου ΕΑΕ, κ. Μαρίας Νιμπή και του Γυμναστή, κ. Νεκτάριου Σερβέ, διοργανώθηκε εκπαιδευτική δράση με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία με την ενεργό συμμετοχή των μαθητών και των μαθητριών όλων των τμημάτων του σχολείου στο πλαίσιο της Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης. Για τον σκοπό αυτό, προσκλήθηκαν στο σχολείο μας οι αθλητές με κινητικές βλάβες σε αμαξίδιο, κ. Επαμεινώνδας Σταμάτης και κ. Δημήτρης Κανελλόπουλος του Αθλητικού Σωματείου "Ήφαιστος" Πατρών. Η εν λόγω πρωτοβουλία είχε στόχο την ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας σε θέματα ισότιμης πρόσβασης και αποδοχής των ατόμων με αναπηρία.
Η Τέχνη του Θεάτρου ως Γέφυρα Διαθεματικής Μάθησης και Ενεργούς Πολιτειότητας: Ενίσχυση της Ιστορικής Μνήμης και της Συμπερίληψης μέσα από τη Θεατρική Παράσταση «Τα Παιχνίδια των Άλλων» και πρωτοποριακά θεατροπαιδαγωγικά βιωματικά εργαστήρια
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: Όμιλος θεάτρου 2024-2025
Η Τέχνη του Θεάτρου ως Γέφυρα Διαθεματικής Μάθησης και Ενεργούς Πολιτειότητας: Ενίσχυση της Ιστορικής Μνήμης και της Συμπερίληψης μέσα από τη Θεατρική Παράσταση «Τα Παιχνίδια των Άλλων» και πρωτοποριακά θεατροπαιδαγωγικά βιωματικά εργαστήρια
Τον Νοέμβριο στο 21ο Γυμνάσιο Πατρών συντελεστές του Πανελλήνιου Δικτύου για το Θέατρο στην Εκπαίδευση σε συνεργασία με ηθοποιούς του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Πατρών ανέβασαν τη θεατρική παράσταση «Τα παιχνίδια των άλλων», η οποία έχει σχεδιαστεί ειδικά για εφήβους και συνδυάζει την τέχνη του θεάτρου με εκπαιδευτικά και θεατροπαιδαγωγικά στοιχεία.
Σκοπός ήταν οι μαθητές/ήτριες του σχολείου μας να γνωρίσουν την ιστορία του Ολοκαυτώματος, εστιάζοντας στα δεινά του πολέμου και τις τραγικές συνέπειες του ρατσισμού κάνοντας σαφή αναφορά στον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο και λειτουργώντας διαθεματικά με αφορμή την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου όπως και στο πλαίσιο της διδασκαλίας ενοτήτων των φιλολογικών γνωστικών αντικειμένων της Α, Β και Γ τάξης Γυμνασίου με προεκτάσεις σε ένα προσαρμοσμένο και διαφοροποιημένο περιβάλλον εκπαίδευσης και με πολυδιάστατα πρωτοποριακά θεατροπαιδαγωγικά συμπεριληπτικά και βιωματικά εργαστήρια σε ομάδες μαθητών/ητριών που ακολούθησαν αυτής, εμπλουτίζοντας το περιεχόμενο των προγραμμάτων σπουδών και στοχεύοντας σε:
Ιστορική Μνήμη: Να παρέχει στους μαθητές μια ολοκληρωμένη κατανόηση της ιστορίας του Ολοκαυτώματος, των αιτιών και των συνεπειών του.
Διαπολιτισμική Εκπαίδευση : Να ενισχύσει την κατανόηση και την ευαισθητοποίηση γύρω από τα θέματα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
Κοινωνικές Δεξιότητες: Να ενισχύσει την ενσυναίσθηση και την κατανόηση των μαθητών μέσω της προσωπικής σύνδεσης με τις ιστορίες των θυμάτων και των επιζώντων.
Ενεργή Πολιτειότητα: Να ενθαρρύνει τους μαθητές να αναπτύξουν κριτική σκέψη, τον διάλογο και να εξετάσουν τις ηθικές διαστάσεις των ιστορικών γεγονότων μέσα στo πλαίσιο της κοινωνίας.
Αισιόδοξη Στάση ζωής: Να προάγει την αξία της ειρήνης και να καταπολεμήσει τη μισαλλοδοξία και τον ρατσισμό.
Συμπερίληψη: Να συνεργαστούν, να αλληλεπιδράσουν και να ενδυναμωθούν κοινικοσυναισθηματικά μαθητές χωρίς και με ΕΕΑ (που φοιτούν και στα τμήματα ένταξης της Α Β και Γ Γυμνασίου) στα θεατροπαιδαγωγικά βιωματικά εργαστήρια.
Η διαχρονικότητα και η διεθνής διάσταση της ελληνικής γλώσσας: Διαθεματική Εργασία
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: Συνεκπαίδευση - Διαθεματικές εργασίες
Στην 1η ενότητα του γνωστικού αντικειμένου της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας με τίτλο «Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο...» της Α’ γυμνασίου, οι μαθητές/τριες των τμημάτων Α3 & Α4 γνώρισαν τη γλώσσα ως ένα ζωντανό εργαλείο επικοινωνίας το οποίο εξελίσσεται συνεχώς, διατηρώντας παράλληλα ισχυρούς δεσμούς με το παρελθόν. Στο πλαίσιο αυτό, συνειδητοποίησαν ότι η Νέα Ελληνική Γλώσσα φέρει βαθιά τις ρίζες της στην Αρχαία Ελληνική, γι’ αυτό συχνή είναι η χρήση αρχαίων ή λόγιων φράσεων στην καθημερινότητα των Ελλήνων του 21ου αιώνα, οι οποίες συχνά διατηρούν τη σημασία και την αισθητική τους αξία στη σύγχρονη γλώσσα. Παράλληλα, ανακάλυψαν ότι χιλιάδες λέξεις στις σύγχρονες ευρωπαϊκές γλώσσες, όπως στην Αγγλική, στη Γαλλική και τη Γερμανική, έχουν ελληνική προέλευση.
Όλα τα παραπάνω στάθηκαν αφορμή για την εκπόνηση διαθεματικής εργασίας, με τίτλο «Η διαχρονικότητα και η διεθνής διάσταση της ελληνικής γλώσσας». Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν η σύνταξη ενός γλωσσαρίου, αφενός με σημασίες και παραδείγματα χρήσης καθημερινών αρχαίων ή λόγιων φράσεων της Νέας Ελληνικής Γλώσσας, αφετέρου με λέξεις της Αγγλικής, Γερμανικής και Γαλλικής γλώσσας οι οποίες προέρχονται από την Ελληνική και χρησιμοποιούνται σε καθημερινή βάση.
Περισσότερα: Η διαχρονικότητα και η διεθνής διάσταση της ελληνικής γλώσσας: Διαθεματική Εργασία
Σελίδα 12 από 44